想串老師？學野啦
情境１：某某同某某同學係堂上面傾計，老師就話佢地。ｘ老師：「你地係到傾緊乜？」 同學甲既回答：「我地傾緊既題目係：ｘ老師即係你今年幾多歲？Ａ：５０歲 Ｂ：６０歲 Ｃ：７０歲 Ｄ：７０歲以上。你可以用５０５０／問現場觀眾或者打電話問朋友～」 同學乙既回答：「我傾緊乜關你乜事？你又唔係我阿媽又唔係我阿爸。」 同學丙既回答：「係心理學角度黎講，我傾乜野我係無可能話你知，因為如果我話左比你知，咁你就會罰得更重，所以你咁問法好蠢。係法律上黎講，你同我非親非故，無權過問我傾緊乜野，就算你問我我都有權不回答～」 情境２：某某係堂上傾計，於是被老師罰留堂落堂時，ｘ老師：「上堂傾乜野計？放學ｏ個陣時你唔走得！」 同學甲既回答：「老師～如果我唔走得咁我咪行囉，再唔係我就搭車返屋企，使唔使咁惡呀！」 同學乙既回答：「我鍾意傾咪傾囉！我鍾意走咪走囉！你唔通用條鐵鍊鎖住我？」 同學丙既回答：「係法律上黎講，香港係有言論自由，就算無，你無憑無據就咬定我傾計，咁係冇效力既～除非你搵出證據證明我有傾計，否則唔好話我傾計～」 情境３：某某係堂上訓教。ｘ老師：「訓教？你係唔係嫌功課太少？」 同學甲既回答：「我唔係嫌功課太少，只係想同周公做番盤棋，本來我將軍抽左佢隻車，點知比佢隻炮反咬左一啖，本來就輸想走～但係周公唔比我走呀～不過好彩你幫我～唔該晒～～～～」 同學乙既回答：「Ｉ ｌｉｋｅ 訓教～你吹咩～比多ｄ功課我丫笨。」 同學丙既回答：「老師，請你訂立『訓教』同『嫌功課太少』既定義，頭先我認為我自己只係閉目養神，並唔算係訓教。我都唔知道『嫌功課太少』既定義，又點會嫌功課太少？就算我係你所講既『嫌功課太少』，我都唔知道自己係『嫌功課太少』，ｓｏ呢題我答唔到你～」有個學生昨天沒有來上學 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 老師：『你終於來了！為什麼昨天沒有來上課？』 學生：『因..因為，我媽從樓梯上摔下來..』 老師：『喔！原來如此，媽媽受傷了所以你沒來。』 學生：『不是...是我爸受傷..』 老師：『為什麼你媽從樓梯上摔下來你爸會受傷？』 學生：『因為..我爸在外面有女人..』 老師： 『什麼？..那跟你媽從樓梯上摔下來有什麼關係？』 學生： 『因為他們打架..我媽摔倒沒事我爸被我媽打傷。』 老師： 『喔..那麼因為你送爸爸去醫院，所以沒來上課？』 學生：『不是..是外面的女人送我爸去的。』 老師：『那你為什麼沒來上課？』 學生：『因為我睡過頭了..』 老師：『那跟你媽從樓梯上摔下來有什麼關係！？』 學生：『沒有啊，啊...我只是順便提一下..』 老師（噴血中....） 哈哈哈哈哈哈哈哈onion232 好串' ;]
哈哈哈哈哈` :)
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